What would you like to read about? Alege un subiect despre care vrei să citești.

What is a learning facilitator? Learning facilitation is the process of guiding and supporting learners to take an active role in their own education. Unlike traditional methods of teaching (where the transmission of knowledge is unidirectional, from teacher to student), facilitation focuses on creating an environment where learners are encouraged to explore, question and…

Joining Erasmus+ international youth programs is how I keep connected, exchange ideas and grow. It’s also a chance to contribute meaningfully in an international environment, putting my skills, passion and expertise in the service of fellow participants and, indirectly, the people they work with. One of my dearest Erasmus+ projects I recently attended was…

Potrivit Stanford Encyclopedia of Philosophy, termenul “gândire critică” a fost introdus pentru prima dată de filosoful și profesorul american John Dewey în cartea sa “How We Think” din 1910. El a folosit termenul ca denumire pentru un obiectiv educațional, pe care l-a identificat cu o atitudine științifică a minții. El a mai numit obiectivul…

Developing SELF-leadership skills has been the purpose of my coaching, training and learning practice for the past 10 years. According to Bryant and Kazan (2012), self-leadership involves a deep understanding of our own identity, strengths and aspirations, and the ability to influence our own communication, emotions and behaviour towards achieving a goal. I believe…

I tried bonding with nature once. I said to a tree, “You know, we’re not that different. I shed hair, you shed leaves, it’s practically the same.” The tree just swayed in the wind, probably thinking, “I don’t have bad hair days, buddy!” *** It was a peculiar hair day that Saturday afternoon, June…

Imediat după lansarea ChatGPT, publicația New York Times scria aici “Nu interziceți ChatGPT în școli. Învățați cu el.” Pentru că lucrez mult cu și pentru profesori, acest articol este pentru voi! De câteva săptămâni experimentez cu aplicația ChatGPT modul în care răspunde la întrebări specifice, explică termeni sau concepte, face conexiuni între idei, sumarizează…

În urmă cu șase ani lansam programul de auto-cunoaștere prin învățare experiențială #EgoismulPozitiv®. Acest titlu oximoronic s-a născut dintr-un răspuns visceral la întrebarea Este sau nu omul, în esență, egoist? Chestionând bunele intenții din spatele acțiunilor noastre conștientizăm că, de fapt, preocuparea față de nevoile aproapelui are la bază grija activă față sine, deservind…

Edward de Bono, părintele gândirii laterale cunoscut și ca “domnul cu pălăriile gânditoare”, sublinia că un proces creativ are ca ultimă etapă implementarea. Și că, în lipsa testării/ punerii în practică a ideilor generate, în loc de creativity (creativitate) am avea doar crazitivity (nebunie)*. “Imaginația este mai importantă decât cunoștințele. Deoarece cunoștințele sunt limitate la ceea ce știm…

Dacă aș scrie despre prima mea experiență de învățare în context Erasmus în forma unui comunicat de presă, ar suna cam așa: “Evenimente internaționale cu participanți din România: Conferința “Youth Work in the Digital Era” Luxemburg, 14-17 ianuarie 2020 Participanți: 80 de lucrători de tineret din 19 țări europene – traineri, profesori, coachi, reprezentanți…